Vzdělání není pouhým nashromážděním jednotlivých vědomostí, jako není těstem mouka, voda, sůl, kvasnice atd. dohromady naházené.
.
Největší nedorozumění vznikají z nedostatku komunikace a ta pak vázne v důsledku vzniklých nedorozumění...
Vždy je lepší hovořit s rozumným člověkem o něčem hloupém, než s hlupákem o něčem rozumném.
Je zhola zbytečné se ptát, má-li život smysl či ne. Má přesně takový smysl, jaký mu sami dáme.
Není pravda, že máme málo času, pravdou ale je, že ho hodně promarníme.
Kritizovat - to znamená usvědčit autora, že to nedělá tak, jak bych to dělal já, kdybych to uměl.
Mnoho lidí má chuť vyhrát. Jen málo lidí však má vůli se na vítězství předem připravit.
Když už člověk jednou je, tak má koukat, aby byl, a když kouká, aby byl, a je, tak má být to, co je, a ne to, co není, jak tomu v mnoha případech je.
Dobrý herec je laciný i za velkou gáži, protože lidi na něj ty peníze přinesou. Ale špatný herec je drahý i za málo.
Představivost je důležitější než vědomosti.
Soustředíte-li se na výsledky, nikdy se nezměníte. Zaměříte-li se na změnu, výsledků dosáhnete.
Pokud nezměníte směr, můžete skončit tam, kam máte namířeno.
Pokud se s tím dá něco dělat, proč si dělat starosti? Pokud se s tím nedá nic dělat, proč si dělat starosti?
Největším objevem mé generace je skutečnost, že lidská bytost může svůj život pozměnit tím, že k němu změní přístup.
Vodu neoceníme, dokud nám nevyschne studna. A to platí o všem v životě.
Sebepoutavější prezentace bez závěru je jako luxusní dárek předaný v igelitce z Tesca.
Bez příběhu na nějaké fantastické téma budete jen těžko schopní přilákat nějaké fantastické lidi.
Opravdu posloucháte, nebo jen čekáte na svou příležitost promluvit?
Úspěšný člověk:
1. ví co chce, 2. ví co nechce, 3. umí se podle toho zařídit
Den má 86400 vteřin. Tedy 86400 okamžiků. Proč lidé, kteří stále nemají čas, udělají tak málo práce? Nerozumí okamžikům.
Lidé se cítí mnohem pohodlněji se starými problémy než s jejich novými řešeními.
Ani nejpodrobnější mapa světa Vás nikam nedovede, pokud nevíte, kde se právě nacházíte.
Metař ví o čištění dílny více než vrchní ředitel. Metaři mne mohou poučit o tom, jak udržet čistotu v podniku lépe, než všichni ředitelé a úředníci dohromady.
Místo toho, aby byli zaměstnanci seznamování s popisy práce, měli by zaměstnanci seznámit zaměstnavatele s popisem své motivace.
To, co považujeme za pravdu, je výsledkem toho, jak vnímáme svět našimi pěti smysly. Smiřme se s faktem, že každý se v daný moment chová tak, jak nejlépe umí.
Při nedorozumění s vašimi milovanými, řešte pouze vzniklou situaci. Netahejte do toho minulost.
Je lépe být připraven na příležitost a nemít ji, než příležitost mít a nebýt na ni připraven.
Abyste neupadli v zapomnění, jakmile zemřete, buď napiště něco, co bude stát za přečtení, nebo dělejte věci, o kterých bude stát za to napsat.
Žádný podnik nevyroste k velikosti, pokud nevynalezne způsob, jak měnit nádeníky v ředitele.
Management je dělat věci správně. Leadership je dělat správné věci.
Jsou dvě věci, ke kterým se lidé jen těžko přimějí. Přemýšlet o věcech a provádět je v pořadí podle důležitosti. Právě v tom však spočívá rozdíl mezi profesionálem a amatérem.
Manažeři jsou zajímavý fenomén. Jsou dobře placení, mají obrovský vliv a značný nedostatek selského rozumu.
Dejte lidem práci, která je pro ně výzvou. Jak přijdete na to, která to je? Docela jednoduše. Zeptejte se jich.
Potíž s bezohlednou honbou za kariérou v závodě krys spočívá v tom, že i když vyhrajete, zůstáváte krysou.
Že nedostanete vždy, co chcete, je někdy obrovské štěstí.
Od samého počátku svých studií jsem si učinil zásadu, že kdykoli uslyším v kterékoli věci mínění správnější, pokorně a radostně ustoupím od mínění dřívějšího, věda, že to, co víme, je malým zlomkem toho, co nevíme.
Skvělá práce dodá vašemu životu vzrušení a smysl. Nesprávná práce váš život vyčerpá.
Život je vlastně celkem jednoduchý a zkomplikuje se jen tím, že na komplikovanosti sami trváme.
Mládí není období života, ale stav mysli. Nikdo nezestárne tím, že prožije řadu let. Lidé stárnou jen tím, jak rychle opouští své ideály.
Průměrný učitel vypráví. Dobrý učitel vysvětluje. Výborný učitel ukazuje. Nejlepší učitel inspiruje.
Počet omylů z rychlého rozhodnutí není o nic vyšší, než počet omylů způsobených dlouhou nerozhodností.
Kdybych měl 8 hodin na pokácení stromu, 6 bych strávil broušením sekyry.
Drbna je ta, kdo s Vámi mluví o jiných lidech. Nudný je ten, kdo Vám vypráví o sobě. Mistr konverzace je ten, kdo s Vámi mluví o Vás.
Vzdělání není pouhým nashromážděním jednotlivých vědomostí, jako není těstem mouka, voda, sůl, kvasnice atd. dohromady naházené.
.
Sdílet citát
© Všechna práva vyhrazena Cílený koučink - www.CilenyKoucink.cz
www stránky ANTstudio.cz