Koučovací přístup

Koučovací přístup představuje nový přístup k lidem, jejich vedení a řízení, a to vč. vztahu k sobě samému. Jestliže koučování obecně zlepšuje v člověku jeho sebevědomí, sebedůvěru a vztah k sobě, změní se i jeho vztah k druhým. Vztah k druhým se totiž odvíjí od toho, jaký vztah máme sami se sebou. Místo potřeby prosazování svého ega se při jednání s lidmi stává dominantní podpora jejich potřeb. 

Koučovací přístup nepoužívá přikazování, přesvědčování ani ovlivňování. Jeho vlivem dochází k lepší komunikaci. Můžeme jej také charakterizovat jako přechod od nátlaku k volbě. Dnešní rychlá doba se záplavou informací vyžaduje, aby se lidé v organizacích byli schopni samostatně a rychle rozhodovat.

Koučink zpravidla kombinuje osobní přístup kouče s několika různými teoriemi.

• Maslowova teorie lidských potřeb
• Výzkumy mozku posledních let
• Neurolingvistické programování (NLP)
• Systemický přístup
• Ericksonovský přístup

Je zásadní rozdíl mezi tradičním vzděláváním a koučinkem - dále.